Stereotypně zastávaný názor, že chlapci jsou v matematice lepší, než dívky, bránil často talentovaným dívkám budovat si kariéru spojenou s matematikou, jako je strojírenství nebo informační technologie. Výsledky amerického výzkumu ale ukázaly, že dívky mohou podávat stejný výkon jako chlapci, když dostanou správné vzdělávací nástroje a mají viditelné vzory žen excelujících v matematice.

"Stereotyp o podřadnosti žen v matematice je v ostrém rozporu s vědeckými poznatky. Z testů dostali chlapci i dívky v podstatě stejný počet bodů," uvedla profesorka Nicole Else-Quest. Do velké studie amerických vědců se zapojili půl milionu studentů z 69 zemí světa.

Výzkum také ukázal, jakou sebedůvěru mají chlapci i dívky po skončení testů. "Navzdory tomu že, dívky i chlapci mají podobné matematické schopnosti, cítili chlapci po skončení testů výrazně větší důvěru ve vlastní schopnosti než dívky a byli také více motivováni být úspěšní," řekla Else-Quest.

Z výzkumu dále vyplynulo, že u rodičů stoupá nedůvěra, že by mohli pomoci svým dětem s matematickými úkoly ze základní školy. Více než polovina z 1000 dotázaných rodičů uvedla, že by nebyli schopni vysvětlit dětem některé moderní matematické postupy.